الذكاء الاصطناعي
كشفت الدكتورة هدى بركة، مستشار وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لتنمية المهارات التكنولوجية، تفاصيل خطة الوزارة لتوسيع نطاق التدريب والتوعية بمفاهيم الذكاء الاصطناعي، بالتعاون مع شركة «إنتل» العالمية، مؤكدة استهداف تدريب مليون مواطن سنويًا لمدة 3 سنوات، بإجمالي 3 ملايين مستفيد.
وقالت بركة، خلال مداخلة هاتفية مع قناة «الحدث اليوم»، إن وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وقعت مذكرة تفاهم استراتيجية مع شركة «إنتل» لتنفيذ برامج واسعة النطاق للتوعية وبناء القدرات في مجالات الذكاء الاصطناعي.
وأوضحت أن المبادرة تستهدف نشر مفاهيم الذكاء الاصطناعي وتعزيز الاستخدام الآمن والمسؤول للتكنولوجيا، إلى جانب بناء الثقة الرقمية، من خلال منصات رقمية متاحة باللغة العربية، بما يتيح الوصول إلى مختلف فئات المجتمع.
مسارات متدرجة من التوعية إلى التخصص
وأكدت مستشار وزير الاتصالات أن المبادرة لا تقتصر على نشر الوعي العام بالذكاء الاصطناعي، وإنما تعتمد على مسارات تدريبية متدرجة تبدأ بالتوعية العامة، ثم تنتقل إلى برامج أكثر تخصصًا وفق احتياجات القطاعات المختلفة.
وأشارت إلى أن الفئات المستهدفة تشمل النشء والشباب وطلاب التعليم الفني والجامعي، إلى جانب العاملين والباحثين عن فرص عمل والقيادات الحكومية، بهدف تمكينهم من الاستفادة من التقنيات الحديثة ودعم عملية اتخاذ القرار.
وأضافت أن البرامج التوعوية الأولية لن تتطلب شروطًا معقدة، وستكون بمثابة نقطة انطلاق أمام المشاركين للانتقال لاحقًا إلى مسارات تخصصية في قطاعات حيوية، من بينها الصحة والصناعة.
تدريب 1500 مدرب معتمد
وكشفت بركة أن الاتفاقية تتضمن أيضًا إعداد وتدريب 1500 مدرب معتمد على مدار السنوات الثلاث للمشروع، بواقع 500 مدرب سنويًا، بهدف ضمان استدامة المعرفة وتوسيع نطاق الاستفادة من البرامج التدريبية.
وأوضحت أن إعداد هذه الكوادر يستهدف توفير مدربين قادرين على نقل المعرفة وتأهيل أجيال جديدة وفق معايير تدريبية معترف بها، بما يدعم مكانة مصر في مجال بناء القدرات الرقمية على المستويين الإقليمي والدولي.
دعوة للاستفادة من البرامج المجانية
وأكدت مستشار وزير الاتصالات أهمية تكاتف الجهود الإعلامية والمؤسسية للوصول إلى المستهدفات المحددة للمبادرة، وتعريف المواطنين بالفرص التدريبية المجانية المتاحة بالتعاون بين الدولة وكبرى الشركات العالمية.
ودعت المواطنين إلى البدء بالبرامج الأساسية والتدرج نحو المسارات التخصصية، وفقًا للخلفية التعليمية والمهنية واحتياجات كل مشارك، بما يساهم في بناء قاعدة أوسع من الكفاءات القادرة على التعامل مع تقنيات الذكاء الاصطناعي والاستفادة منها.
