كشفت وزارة التعليم عن ضوابط وآليات استكمال النصاب القانوني للمعلمين بمدارس التعليم الفني، في إطار جهودها للتعامل مع أي عجز في أعداد أعضاء هيئة التدريس، خاصة بالفصول المسائية بنظام الخدمات، وذلك وفقًا للضوابط المنظمة للعمل في مدارس التعليم الفني بمختلف تخصصاتها. ووجهت وزارة التعليم خطابًا إلى المديريات التعليمية، للرد على الاستفسارات المتعلقة باستكمال أنصبة المعلمين من الحصص الدراسية، حال الاستعانة بهم لسد العجز داخل فصول الخدمات المسائية، بالتطبيق لأحكام القرار الوزاري رقم 160 لسنة 2020 الصادر بتاريخ 24 سبتمبر 2020. وزارة التعليم تحدد ضوابط توزيع المعلمينأكدت وزارة التعليم أن القرار الوزاري رقم 160 تضمن قواعد واضحة بشأن توزيع المعلمين في المدارس الثانوية الفنية بنظام السنوات الثلاث، سواء في التعليم الصناعي أو الزراعي أو التجاري أو الفندقي. وأوضحت وزارة التعليم أن توزيع المعلمين يشمل العاملين في الجوانب النظرية والتطبيقية والعملية، إلى جانب العاملين بالمعامل والمعلمين المؤقتين، على الفصول المسائية التي تطبق نظام الخدمات، بما يضمن تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين المعلمين. وفي حال وجود عجز في أعداد المعلمين، أجازت الضوابط الاستعانة بالمعلمين اللازمين للعمل بأجر من أجل سد العجز، كما يجوز الاستعانة بالمعلمين الذين وصلوا إلى سن التقاعد، وفقًا للقواعد المنظمة لذلك. توزيع الزيادات لسد احتياجات المدارسأشارت وزارة التعليم إلى أنه في إطار تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص، يتم توزيع الزيادات الموجودة من معلمي التخصصات الفنية على الفصول المسائية، مع استكمال النصاب القانوني للمعلمين الذين لم يكتمل نصابهم داخل المدارس الرسمية. ويأتي ذلك وفقًا للمادة 16 من اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم رقم 139 لسنة 1981، والمضافة بموجب القانون رقم 155 لسنة 2007، بما يسمح بالاستفادة من المعلمين الموجودين بالفعل بدلًا من التوسع في الاستعانة بمعلمين من خارج المدرسة بنظام الحصة. وأكدت وزارة التعليم أن مسؤولية تنفيذ هذه الإجراءات تقع على إدارة التعليم الفني والتوجيه الفني المختص داخل المديرية التعليمية، بهدف تنظيم توزيع المعلمين والاستفادة من الموارد البشرية المتاحة، بما يسهم في الحد من مشكلة العجز في المدارس الفنية. هل يتم إجبار المعلمين على العمل بفصول الخدمات؟شددت وزارة التعليم على عدم جواز إجبار أعضاء هيئات التدريس على استكمال نصابهم القانوني داخل وحدات الخدمات الفنية، مؤكدة أن الاستعانة بالمعلمين في هذه الفصول يجب أن تتم وفق الضوابط المحددة بالقرار الوزاري رقم 160 لسنة 2020. وتأتي هذه التعليمات في إطار تنظيم العمل داخل مدارس التعليم الفني، وتحقيق التوازن بين احتياجات المدارس من أعضاء هيئة التدريس وبين حقوق المعلمين، مع التأكيد على تطبيق القواعد القانونية المنظمة للأنصبة والحصص الدراسية. الأولوية لسد العجز داخل المدارس الرسميةأوضحت وزارة التعليم أن الأولوية في التعامل مع عجز المعلمين تكون للمدارس الرسمية التنظيمية أو المدارس الملحقة، وفي حال عدم وجود عجز بها يمكن التوجه إلى وحدات الخدمات الفنية، وفقًا للشروط والضوابط المحددة. كما أكدت الوزارة ضرورة الالتزام بترتيب الأولويات عند توزيع المعلمين، وعدم اللجوء إلى التعاقد الخارجي بنظام الحصة إلا بعد الاستفادة من المعلمين المتاحين والزيادات الموجودة في التخصصات المختلفة. تفاصيل التعامل مع الحصص الزائدةبحسب توجيهات وزارة التعليم، فإنه في حالة استكمال المعلم نصابه القانوني داخل وحدات الخدمات الفنية، تتم محاسبته على الحصص التي تزيد على النصاب وفقًا للقواعد والضوابط المالية المعتمدة. وتخضع عمليات الصرف للقواعد الخاصة بحصيلة الطلاب المتقدمين على نظام الخدمات بالتعليم الفني، سواء في المدارس الصناعية أو الزراعية أو التجارية أو الفندقية بنظام السنوات الثلاث، وذلك وفق القواعد المعتمدة من الوزير. وتسعى وزارة التعليم من خلال هذه الضوابط إلى تحقيق أكبر استفادة ممكنة من أعضاء هيئة التدريس المتاحين داخل مدارس التعليم الفني، إلى جانب تنظيم توزيع الحصص بصورة تحقق العدالة بين المعلمين وتساعد على مواجهة أي نقص في التخصصات المختلفة. تعليمات جديدة لتنظيم العمل بالتعليم الفنيتأتي توجيهات وزارة التعليم بشأن سد العجز وتوزيع أنصبة المعلمين بالتزامن مع الاستعدادات للعام الدراسي الجديد، حيث تستهدف الوزارة ضمان انتظام العملية التعليمية وتوفير المعلمين اللازمين لمختلف التخصصات. وتؤكد هذه الإجراءات أهمية الالتزام بالقرارات الوزارية واللوائح المنظمة للعمل، خاصة القرار رقم 160 لسنة 2020، بما يضمن تنظيم العمل داخل الفصول المسائية وتحقيق الاستفادة من الكوادر التعليمية المتاحة، مع الحفاظ على حقوق المعلمين وعدم تحميلهم بأعباء تخالف القواعد القانونية المنظمة للنصاب والحصص الدراسية. وبذلك حددت وزارة التعليم إطارًا واضحًا للتعامل مع عجز المعلمين في مدارس التعليم الفني، يبدأ بالاستفادة من المعلمين المتاحين والزيادات في التخصصات، ثم اللجوء إلى الاستعانة بمعلمين بأجر عند الحاجة، مع التأكيد على عدم إجبار المعلمين على العمل بفصول الخدمات، والالتزام الكامل بالقواعد والضوابط التي تنظم العملية التعليمية. replaceOembeds(); function replaceOembeds() { var allEmbeds = document.getElementsByTagName("OEMBED"); while (allEmbeds.length != 0) { replaceOembedWithHtml(allEmbeds[0], extractLinkFromOembed(allEmbeds[0])); allEmbeds = document.getElementsByTagName("OEMBED"); } runYoutubeLazyLoad(); // loadfbApi(); } function replaceOembedWithHtml(element, sourceData) { if (sourceData.source.toLowerCase() === "youtube") { var html="" + '' + '' + ' ' + '' + '' + ''; replaceElementWithHtml(element, html); } else if (sourceData.source.toLowerCase() === "instagram") { var html="'; replaceElementWithHtml(element, html); } else if (sourceData.source.toLowerCase() === "facebook") { var html="'; ObjParent = Obj.parentNode; //Okey, element should be parented ObjParent.replaceChild(tmpObj, Obj); //here we placing our temporary data instead of our target, so we can find it then and replace it into whatever we want to replace to ObjParent.innerHTML = ObjParent.innerHTML.replace('
وزارة التعليم
